幼儿教育：用讨论、表演、互动法学习预防感冒的方法

要求幼儿通过讨论、表演、互动的方式学习本课。本课中要注意突出幼儿的主体地位，教师要引导幼儿在活动中积极讨论、发言、总结，真正掌握预防感冒的方法。以下是小编整理提供的中班健康《预防感冒》教案范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读学习！

1. 关于教材

《纲要》指出，要教育儿童爱清洁、讲卫生，注意保持个人及居住场所的清洁卫生，紧密结合儿童生活开展安全、营养、健康教育，提高儿童自我防护意识和能力。秋季是感冒多发的季节，本次课旨在让儿童懂得如何预防感冒，了解预防感冒的基本知识，懂得身体健康的重要性。同时希望儿童学习后懂得讲卫生、爱清洁、多运动等，让感冒远离自己。

2. 讲道方法

这堂课我主要采用引导式、启发式提问、讨论式、互动式、情景式的教学方式，帮助小朋友掌握预防感冒的方法。在教学过程中，老师主要起到引导的作用。另外这堂课对于小朋友来说有些枯燥，为了增加小朋友的兴趣，我设计了一个关于一只小猪因为不讲卫生而得了流感的童话故事，让小朋友在有趣的故事中掌握预防感冒的方法。

3.研究方法

要求幼儿采用讨论、表演、互动等方式学习本课，本课中要注意突出幼儿的主体地位，引导幼儿在活动中积极讨论、发言、总结，真正掌握预防感冒的方法。

4. 教学程序

教学方案主要根据活动目标、活动重点、活动难度、活动准备、活动过程进行设计。

我为这堂课设计的活动目标主要有四个：

1、通过学习这节课，小孩子知道感冒之后会感到非常不舒服。

2.了解身体健康的重要性。

3.了解预防感冒的基本知识。

4、养成良好的卫生习惯。

这堂课的重点是让小朋友了解一些预防感冒的常识。

本课的难点是：如何让幼儿在日常生活中养成并保持良好的生活和卫生习惯，以预防感冒等疾病。

这节课的准备工作是：

1. 几张有关感冒、如何预防感冒以及洗手的幻灯片。

2、故事带《小猪嘟嘟》（小猪嘟嘟感冒的故事。）

3、上课前了解家人感冒的症状。

我为这门课设计了四个部分：

第一步是让小孩子知道感冒的感觉。

第二部分是让孩子知道人为什么会感冒。

第三部分是让孩子了解如何预防感冒。

第四部分是老师总结和开展延伸活动，让孩子把学到的知识带回家。

为了激发幼儿的兴趣，我首先在《洗澡歌》的音乐伴奏下，用小节奏让幼儿进入活动室，并告诉幼儿注意卫生、多运动、增强体质，可以预防感冒，然后进行了第一个环节。

第一步是让孩子知道感冒的感觉。

教师先放几张感冒的人的幻灯片，让幼儿观察图片上的人有什么毛病。通过观察，幼儿说出图片上的人感冒了。教师告诉幼儿，秋冬季节或冬春季节温差大，人如果不注意，就很容易感冒。然后问幼儿自己或家人有没有感冒过，感冒时的感受或症状是什么。幼儿自由讨论后，教师让幼儿谈谈自己感冒时的感受和症状。教师接着讲自己感冒时的感受，指出自己感冒后感觉很不舒服，让幼儿跟他一起总结感冒的症状：发烧、喉咙痛、咳嗽、打喷嚏，人感觉很不舒服。还可以补充几点。有时严重的时候，高烧不退，引发脑膜炎、鼻炎等。幼儿不能去幼儿园，大人也不能去上班、下地干活。 通过这个环节，让小朋友知道感冒之后身体会很不舒服，明白身体健康的重要性。

第二部分是让孩子知道人为什么会感冒。

这部分还是突出幼儿的主体地位，首先让幼儿自由讨论人为什么会感冒，然后老师和幼儿一起总结：不讲卫生、不爱吃饭、天气变化时不注意加衣服等，就很容易感冒。

第三部分是让孩子了解预防感冒的方法，也是这堂课的重头戏，依然以孩子的讨论、互动、表演为主，突出孩子的主体地位，老师只是起到一个支持者、合作者和引导者的作用。

通过第二部分的学习，小朋友知道了感冒也是有原因的，那么感冒可以预防吗？小朋友自由讨论、畅所欲言，说出自己认为可以做些什么来预防感冒，老师给予鼓励。然后老师和小朋友一起总结预防感冒的方法。小朋友每说出一种方法，老师就放映一张相应的预防感冒的幻灯片，如果不够，老师就再加几张。最后，老师一边回放幻灯片，一边和小朋友总结预防感冒的方法：（1）经常开窗通风，冬天也要这样做。（2）经常洗手，注意卫生。（3）多喝白开水。（4）多运动。（5）及时增添衣物。（6）感冒流行时，避免去人多拥挤的公共场所。

最后，老师再次强调，预防感冒一定要保持良好的生活和卫生习惯，这样，再怎么感冒，我们也不会害怕。在这里，我们设计了童话故事《小猪嘟嘟》，通过小猪嘟嘟患上甲型流感的故事，介绍了甲型流感这种疾病。

我把这个地方设计成这样：小朋友，你们知道吗？森林里有一只小猪叫嘟嘟，因为不爱干净，得了一种病，叫甲型流感。他是怎么得的呢？现在我们来听《小猪嘟嘟》这个故事（播放录音故事）。听完后，让小朋友讨论：小猪嘟嘟为什么会感冒呢？引导小朋友讨论后，总结：小猪嘟嘟不讲卫生，不爱出门，喜欢去人多拥挤的公共场所，比如超市、游乐场，所以就得了流感。

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